Rooster eerste lesblok donderdag 31 jan 2019

Donderdag 31 januari 2019 om 13.00 uur was de start van de Opleiding Fenomenologie. We zijn begonnen met een gezamenlijke lunch in het Helicon gebouw rechts achter de Stichtse bovenbouw in Zeist aan de Socrateslaan 24, 3707 GL.

Hiernaast (en hieronder) vind je het programma van de beide dagen van het eerste lesblok.Ter voorbereiding hierop:

> een lijst met tips voor het op te zetten Mini-project in het eerste blok als voorbereiding op het eigen fenomenologisch onderzoek.

> NIEUW TOEGEVOEGD: suggesties voor Eigen onderzoek ter inspiratie

> een tekst van Kees Veenman over de kleurenleer van Goethe. Ga via bovenstaande Menuknop of -balk naar: Natuurkunde 1e blok.

> meer achtergrond en leestips bij het gastcollege van Guus van der Bie: over Goethe en de klinische blik. Zie: Gastdocent 1e blok.

Nadere info Mini- project op de donderdag:

Na de ontvangst en lunch:

13.45-14.15 kennismaking. Antoon

14.15-14.45 Waarnemingsoefening. Met als object de Sneeuwklok worden drie stappen gezet: waarnemen, daarbij schetsjes maken; relaties leggen, context scheppen; beleven van stemming en gebaar. Wolter

14.45-15.45 Natuurkunde Kees

15.45-16.00 Pauze

16.00-17.30 Inleiding op het eigen project en de fasen daarin. Uitleg over het miniproject. Vandaag keuze, waarnemingen, begin uitwerking; morgen uitwerking, presentatie. Het kiezen geschiedt aan de hand van een lijst van onderwerpjes die al van een korte toelichting zijn voorzien. Daarna spreekt elke cursist kort over zijn keus met één van de docenten. Dit duurt tot 16.30 uur. Het resterende uur is voor het doen van observaties en het ordenen daarvan. Wolter en anderen

Avondlezing

 

 

Rooster vrijdag 1 februari 2019

Ter voorbereiding op de tweede dag van het eerste lesblok:

> een korte inleiding van Wolter Bos bij zijn workshop over het type-begrip van Goethe. Zie biologie 1e blok

Nadere info Mini- project op de vrijdag:

9.00 ochtend programma

12.15-13.00 lunch

13.00-13.45 Een half uur werktijd voor de cursisten: gesprek met docenten, bezinning op de ervaringen bij het waarnemen. Tussen 13.30-13.45 uur twee presentaties van elk 5 minuten (Jan)

 13.45-14.45 Natuurkunde Kees

 14.45-15.00 Pauze

 15.00-16.00 Negen presentaties van elk 5 minuten, gevolgd door een kwartier nagesprek (zijn de stappen duidelijk? Docenten geven feedback. Leerzame voorbeelden naar voren halen) Jan